阳光晃眼,二中门口的学生进进出出,说说笑笑。周晓梅攥着沈知微的衣角,手指捏得发白。
“妈,我真能进去问吗?”她声音发虚。
“能。”沈知微握紧她的手,“问问又不掉块肉。”
晓梅低头看自己的布鞋——洗得发白,鞋尖还沾着夜市收摊时的泥点。她觉得自己和那些穿着整齐校服的学生之间,隔着一层看不见的玻璃。
“哟!这不是周晓梅吗?”
声音从旁边炸开。晓梅浑身一僵。
几个女生围过来,领头的圆脸女生上下打量她,嘴角勾着笑:“好久不见啊!怎么,来学校……卖袜子?”
旁边的女生嗤嗤笑起来。
晓梅的脸瞬间涨红,头埋得低低的,恨不得原地消失。那只攥着衣角的手,指甲快掐进肉里。
沈知微上前半步,把晓梅半挡在身后。
“同学们好。”她声音平和,脸上还带着点笑,“晓梅不是来卖袜子的。她是来问问报名美术兴趣班和服装设计进修的事。”
圆脸女生一愣:“服装设计?她?”
沈知微从布包里抽出几张纸——那是77帮忙生成的效果图,但她只说:“晓梅自己画的,你们看看。”
几个女生凑过来。纸上是用铅笔和彩色铅笔画的设计图,线条流畅,款式新鲜,虽然稚嫩,但看得出灵气。
“这是你画的?”一个女生惊讶地问。
晓梅抬起头,嘴唇动了动。沈知微轻轻捏了捏她的手。
“嗯。”晓梅的声音很小,但很清晰,“我喜欢这个。”
那几个女生对视一眼,脸上的嘲弄淡了,换成好奇和一点不好意思。圆脸女生撇撇嘴,没再说什么,拉着同伴走了。
晓梅的肩膀慢慢松下来。
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教导处的老师是个戴眼镜的中年女人。她翻了翻晓梅的画稿,又看看母女俩。
“退学一年了,功课跟得上吗?”
“能补。”沈知微说,“孩子有天赋,现在政策也鼓励学技术。”
老师沉吟片刻:“这样吧,你们先回去准备文化课。明年开春有职业班招生,可以来试试。”
走出校门,阳光正烈。
晓梅忽然停下脚步,转头看沈知微。
“妈……你刚才,真厉害。”
沈知微摸摸她的头:“是你厉害。画得好,手也巧。”
晓梅眼圈红了,但嘴角弯起来。她深吸一口气,肩膀挺直了些。
【系统77】
【目标‘周晓梅’自我价值感提升,对外界负面评价抵抗增强。黑化值下降至50。对‘设计-未来’关联性认知建立。】
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回去路上,晓梅脚步轻快,嘴里哼着广播里常放的《年轻的朋友来相会》。
沈知微看着她侧脸,心里松了口气。
“对了晓梅,”她像是忽然想起,“厂里仓库那些旧机器,是不是有些挺老的?”
“啊?嗯,赵叔说有些还是建国前的呢,早不用了。”晓梅转头,“妈你问这个干嘛?”
“随便问问。”沈知微笑笑,“就是好奇。”
她抬头看天。
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